عدن - كتب محمد سعد - “EduServicEs.edu.gov.qa” رابط نتائج الطلاب على بوابة الجمهور 2024 خدمة اصدار الشهادات والإفادات أنهى طلاب المدارس الحكومية في دولة قطر جميع اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024 – 2025، وقامت منصات المدارس التعليمية بالمراجعة والانتهاء من أعمال التصحيح الإلكتروني للطلاب، وتقوم بوابة الجمهور بتوفير نتائج الطلاب برقم المقعد للطالب في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، ويمكن الان أن يتم الاستعلام عن النتائج.
قامت وزارة التعليم القطرية عبر بوابتها الرسمية ومنصتها على أكس بالإعلان عن انتهاء أعمال الاختبارات الفصلية للطلاب في كافة المراحل، وكانت أعمال التصحيح مستمرة طوال فترة الاختبارات، وبعد الانتهاء من الاختبارات يتوقع الطلاب الإعلان عن النتائج خلال ساعات عبر منصة النتائج الرسمية، بوابة الجمهور عبر خدمة إصدار الشهادات والإفادات.
تم انتهاء اختبارات الفصل الدراسي الأول في جميع المدارس القطرية، وأنهى الطلاب من الصف الأول الابتدائي ةحتى الصف الحادي عشر الاختبارات الورقية لهم بنجاح، وكانت أعمال المراقبة والتصحيح تقوم على قدم وساق، وتم الانتهاء من أعمال الاختبارات بنجاح، وتم تجنب كافة المشكلات التي من الممكن أن تواجه الطلاب، ولم يتم البلاغ عن أعمال غش أو سوء للأحوال الجوية في بعض المناطق، وتم الانتهاء بنجاح لكافة المراحل التعليمية، ويتم الإعلان عن النتائج الفصلية إلكترونيا عبر بوابة الجمهور.
خدمات بوابة الجمهور
توفر البوابة عدد من الخدمات لكل من الطالب والمعلم وولي الأمر، حيث يمكن لكل منهم إنشاء حساب جديد على البوابة لمتابعة الدرجات والتسجيل وأعمال السنة وغيرها، ويتم توفير أحدث الطرق الرقمية في التسجيل، وأداء الطالب في الفصل طوال العام، كما يمكن للمعلم تنزيل درجات الطلاب على منصة الجمهور ومتابعة المنصات الرقمية، في حال التعليم الإلكتروني عن بعد، والاختبارات الفصلية ودرجات الطلاب أيضا الاستعلام عن نتائج الفصل الدراسي الأول والثاني، كما يمكن لولي الأمر متابعة أعمال السنة وال
استخراج نتائج الطلاب على بوابة الجمهور
توفر بوابة الجمهور نتائج الطلاب الآن بالخطوات التالية:
- يتم الدخول المباشر على رابط بوابة الجمهور على خدمة الشهادات والإفادات.
- يتم الضغط على “ابدأ الخدمة”.
- يقوم الطالب بتسجيل اسم المستخدم وكلمة المرور.
- يقوم بإدخال المرحلة التعليمية.
- يبدأ الاستعلام عن النتائج.
أخبار متعلقة :